□江發(fā)文

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上強調(diào)，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。黨校作為黨和國家哲學社會科學研究機構(gòu)和重要智庫，決策咨詢是其重要職能之一。在建設(shè)現(xiàn)代化新永州的新征程上，必須努力提升黨校決策咨詢能力，為全市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供更大智力支持。

加強選題策劃，提升決策咨詢的洞察力。好的選題是成功的一半。要堅持需求導向和問題導向，精心策劃選題，提升決策咨詢的洞察力。黨校教研人員要提高政治站位和政治覺悟，主動把學科方向和研究興趣融入黨委政府和人民群眾的需求中來，從黨委政府的急迫需要和戰(zhàn)略需求出發(fā)，圍繞黨委政府的中心工作和重大決策部署，特別是要聚焦在落實市第六次黨代會精神和“六大戰(zhàn)略支點”過程中遇到的重大現(xiàn)實問題，選好角度，找準切入點，開展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為黨委政府決策提供及時有力的智力支持。

加強調(diào)查研究，提升決策咨詢的支撐力。調(diào)查研究是決策咨詢的基礎(chǔ)。市第六次黨代會精神和“六大戰(zhàn)略支點”的落實，需要轉(zhuǎn)化為一項項具體政策和一件件具體工作；而已實施的工作部署、政策措施也要根據(jù)新永州發(fā)展戰(zhàn)略目標與戰(zhàn)略執(zhí)行進行調(diào)整，這就必然需要制定和評估一系列具體政策措施?？茖W制定和評估政策措施，迫切需要大力加強調(diào)查研究。黨校教研人員要夯實調(diào)查研究的基本功，掌握現(xiàn)代化研究手段；要走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層干部群眾創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗；要深入基層和群眾，獲取經(jīng)濟社會實際運行狀況和人民群眾急難愁盼問題的第一手資料，防止閉門造車、紙上談兵，為政策制定和政策評估提供堅實的支撐。

加強合作交流，提升決策咨詢的協(xié)同力。要優(yōu)化資源整合，形成協(xié)同攻關(guān)合力。黨校要改變單兵作戰(zhàn)的研究模式，大力開展協(xié)同研究。要打破體制機制學科壁壘，積極與黨委政府部門、高校、科研院所等機構(gòu)開展常態(tài)化的合作交流，組建跨體制、跨部門、跨學科研究團隊，進行綜合研究協(xié)同攻關(guān)。要發(fā)揮好學員資源優(yōu)勢，創(chuàng)新學員參與決策咨詢的機制。特別是以處干班、中青班等主體班為重點組建課題團隊、精心謀劃選題、組織開展調(diào)研、撰寫決策咨詢報告，讓經(jīng)常作決策的人為決策研究提供“金點子”、開出“好方子”，提升決策咨詢的協(xié)同力。

加強綜合研判，提升決策咨詢的預(yù)見力。全面推進現(xiàn)代化新永州建設(shè)，既面臨重大機遇，也面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn)，迫切需要增強綜合研判能力，提升決策咨詢的預(yù)見力。要強化機遇的綜合研判。從發(fā)展和全局的高度綜合分析各類政策機遇、市場機遇、產(chǎn)業(yè)風口機遇等，梳理自身的優(yōu)勢和短板，結(jié)合永州實際，挖掘兄弟市縣區(qū)可資借鑒的有益經(jīng)驗。要強化風險的綜合研判。加強對經(jīng)濟社會運行中各種風險的分析預(yù)判，提出應(yīng)對預(yù)案，做好政策儲備。要正確掌握綜合研判的方式方法，把黨委和政府的決策需求與人民群眾的利益關(guān)切結(jié)合起來，把問題導向和目標導向統(tǒng)一起來，把中長期目標和短期目標貫通起來，為現(xiàn)代化新永州建設(shè)提供決策參考。